|
Koordinátorská škola:
Lycée St.Paul Bourdon Blanc Orléans
Partnerské instituce:
Overberg Kolleg Münster
Földes Ferenc Gimnázium Miskolc
XXVII Liceum Ogólnokształcące Krakow
Církevní gymnázium Plzeň
Cílem projektu je napomoci mladým lidem k uvědomění si rozdílů v tradicích, historii, kultuře a současně uvědomění si společných evropských kořenů, společných kulturních základů, toho, co je třeba si zachovat z kultury národní i kultury obecně evropské. Práce na projektu je rozdělena do dvou hlavních témat:
- Může globalizace ohrozit společné kulturní dědictví? Pokud ano, jaké jsou prostředky k jeho uchování?
- Jak je možné přispívat k rozvoji a rozšíření evropské kultury ve světě?
První rok práce byl věnován společnému kulturnímu dědictví. Na prvním společném setkání v rámci Mezinárodního fóra v Krakově v říjnu 2007 účastnící prezentovali své země, vypracovali "Kulturní pas" své země, doplněný o skeče, hudební či taneční produkci.
Během školního roku 2007/08 žáci naší školy pracovali společně s žáky maďarské školy na tématu Rodinný život, oslavy a svátky, typická jídla. Žáci společně vytvořili česko-maďarský slovníček nejběžnějších výrazů. Součástí práce byl i výměnný pobyt: v listopadu 2007 přijeli maďarští žáci do Plzně, v červnu naši žáci jeli na týden do Miskolce. Žáci byli i v Plzni i v Miskolci ubytováni v rodinách.
Součástí projektu byl i výměnný pobyt našich studentů v Orléansu v březnu 2008. Naši studenti s sebou přivezli a v prostorách francouzské školy instalovali výstavku o Plzni. Francouzští studenti přijedou do Plzně v březnu 2009. Během výměnných pobytů jsou žáci vždy ubytováni v rodinách.
Druhá pracovní schůzka proběhla v Orléansu v květnu 2008. Studenti prezentovali důležité historické události, srovnání průběhu roku 1989 v tehdejším Československu, NDR, Polsku a Maďarsku, ve workshopech pracovali na vytvoření modelu společného evropského hrdiny, vypracovali panel srovnávající oslavy a svátků v průběhu kalendářního roku v účastnických zemích. V rámci své prezentace předvedli naši studenti i ukázku cvičení na spartakiádě. Studenti byli ubytováni v rodinách.
Druhý rok byl věnován práci na druhém tématu. Pro pracovní schůzku v Münsteru v listopadu 2008 si studenti připravili prezentaci věnovanou střetnutí národní kultury a způsobu života s globalizačními tendencemi a projevy, prezentace věnované rozdílům mezi evropským a americkým filmem. Prezentace našich studentů byla doplněna mimikou a scénickou produkcí.
Na schůzce pracovali v mezinárodních skupinách na tématech: oslava vánoc, evropská a globální kultura v kinematografii, projevy globalizace v běžném životě. Účastníci schůzky byli přijati na radnici, kde měli možnost prohlédnout si sál, kde byl podepsán Vestfálský mír, navštívili muzeum venkova, poslechli si přednášku na téma Historie Berlína po 2.světové válce. Na schůzi ředitelů škol bylo dohodnuto podepsání smlouvy o pokračování spolupráce mezi partnerskými školami.
Na začátku roku 2009 zpracovali studenti výsledky dotazníků o projevech globalizace v ČR, Maďarsku a Polsku - vypracovali statistiku a graf.
Studenti 8.A a 8.B pracovali ve vyučovacích hodinách francouzštiny na tématu: ochrana našeho kulturního dědictví, k tématu diskutovali během vyučování a napsali na toto téma úvahu.
Na jaře 2009 pracovali studenti 5.B v rámci výuky angličtiny na přípravě závěrečného produktu: vybírali fotografie ilustrující naši historii, kulturu, přírodu, významné osobnosti, vypracovávali legendu v angličtině a francouzštině a připravovali otázky pro kvíz k těmto tématům.
V březnu 2009 strávili studenti z Orléansu týden v Plzni. Byli ubytováni v rodinách. Pobyt byl zaměřen na poznávání historie, kultury, tradic. Francouzští studenti navštívíli historické a kulturní památky v Plzni a v Praze, Karlovy Vary, plzeňský pivovar, na ekologické farmě v Prusinách se seznámili s našimi velikonočními tradicemi, měli možnost si obarvit vejce a zkusit pletení pomlázky.
V červnu 2009 proběhla závěrečná schůzku projektu v Miškolci. Schůzky se zúčastnili žáci 5.B, kteří byli ubytováni v rodinách. Studenti pracovali v mezinárodních skupinách na tématech: globalizace a ochrana evropského dědictví v oblastech ochrana životního prostředí, vize rodiny v budoucnosti a doprava, dále v pracovní skupině fotografické a v pracovní skupině jazykové - každý student se snažil naučit několik slov či vět v jazyce svých partnerů, ve skupině taneční se naučili několik kroků maďarského národního tance.
Byly dohodnuty poslední podrobnosti závěrečného produktu. Rozhodli jsme se, že závěrečným produktem bude internetová stránka, která obsahuje: část informativní s texty a fotografiemi + kvíz s otázkami - každá škola připravila část týkající se své země, v angličtině, francouzštině a některé části v němčině, dále část obsahující "pas" společný pro zúčastněné země, tato část představuje to, co máme společného, a konečně část týkající se globalizace.
Účastníci schůzky navštívili jeskyně Aggtelek - součást přírodního dědictví Unesco, hrad Diosgyor a Budapešť.
Byla podepsána smlouva o pokračování spolupráce mezi zúčastněnými školami.Ve školním roce 09/10 budou mít 2 české a 1 polská studentka studovat 1 školní rok na gymnáziu v Orléansu.
Když nám před dvěma lety byla nabídnuta cesta do Polska, opravdu jsme nečekali, jak dlouhodobá spolupráce nás čeká. O evropském projektu Comenius jsme v té době nic nevěděli, ale vidina pěti dní strávených v polském Krakově nás zaujala natolik, že jsme se rozhodli se zúčastnit. To, že se práce tohoto projektu zaměřuje na spolupráci zemí Evropské unie, nás jedině potěšilo. Nakonec však nezůstalo pouze u Polska, díky štědrému projektu Comenius jsme se v průběhu dalších dvou let podívali i do francouzského Orléans a do německého Műnsteru. A díky schopnosti a úsilí organizátorů jsme měli možnost si všechna tato krásná evropská města dostatečně prohlédnout, ale zároveň jsme měli mnoho příležitostí poznat naše kolegy z ostatních zemí (Maďarsko, Francie, Polsko, Německo), ze kterých se díky mnoha společně stráveným chvílím stali naši přátelé. Ze všech připravených aktivit jsme nejvíce společného času strávili na přednáškách a workshopech, kde jsme při spolupráci zpočátku museli překonávat i jisté jazykové obtíže způsobené účastí tolika států. I to se však nakonec ukázalo být velkou výhodou, protože jsme vždy odjížděli s pocitem, že naše jazykové a komunikační schopnosti se opět o trochu zlepšily. Kromě toho jsme stihli poznat rozdílnosti našich kultur a dozvědět se zajímavé informace o ostatních národech. Celý projekt nám tedy dal mnoho a každému, kdo by měl někdy možnost se tohoto nebo podobného projektu zúčastnit bychom ho mohli jen doporučit.
Adéla Koptíková, Tomáš Kostlivý, David Maule, Eliška Bošková, Martin Ryšavý
|